当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。青年是常为新的，在你的成长过程中，你对哪一个词语的理解发生了变化？

这两句话出自2026年全国高考I卷作文题，或是近两天讨论最多的话题之一。今年的高考作文题再次成为大众热议的话题，除了高考自带热度，或许还因为它抹去了从大段材料中提炼关键词的“训练痕迹”，抛开考生身份，似乎每个人都能结合自身成长经历唠上几句。

不再指定材料，更关注考生个人成长经历和感受，并考察他们对于个人与社会、世界之关系的独特理解，让不少考生、家长以及老师眼前一亮，既惊叹于命题者的抱又重新审视这种变化背后折射出的教育新趋势。

诚然，高考是一场全国性选拔考试。当我们谈论高考作文时，不应离开也离不开其选拔性。它考核的是考生的语文素养，以及联系时政热点与现实生活的思辨和分析等能力。也正因如此，当完全不受材料束缚，更聚焦考生“向内求”的洞察能力，“向外延”的独立思考能力时，想要写出脱颖而出的作文似乎更难了。

本期花地有声，我们邀请了华南师范大学文学院教授侯桂新，广东技术师范大学文学与传媒学院副院长、教授刘茉琳，深圳作家、文学博士生时潇含，从今年的高考作文题说开去，谈谈70后、80后以及90后曾经历过的高考。

时间轴：

上半场：如果你是今年的考生，你会如何作答？

【07:39】刘茉琳：我会选的词语是“考试”

【09:42】时潇含：如果是我写的话，我会写“知识”这个词

【15:01】侯桂新：坐了十分钟只想出了几个词，最终写了“安全”

【21:48】突然将孩子们放到“自由泳”的空间里，他们可能不知道怎么“游泳”了

【24:25】今年的高考作文题传递出一个信息：要对世界、时代的变化有自己的感知

【31:48】学生们的语文素养不断提高，但表达越来越雷同

【37:03】大众对高考作文题的争议度降低，恰恰说明命题水平在提高

【40:59】“高三课堂之外，我给自己另外出作文题，一年写了100篇作文”

【43:00】孩子在高压竞争环境下“生病”，是替家庭、社会“生病”

下半场：70后、80后和90后经历过的高考

【50:15】侯桂新：70年代的高考考场，保证试卷“安全”是首要问题

【53:21】先出分数再报志愿，“活在想象中”催生出选择的勇气

【56:02】刘茉琳：挣扎的“跛脚”（偏科）学生，“被干预”的高考志愿

【01:01:13】时潇含：选专业时“避开”最爱的文学，如今走上“回头路”

【01:04:57】素质教育与应试教育的一大区别：知道自己想做什么、有自己的兴趣爱好

【01:11:49】导致焦虑的不是没有信息，而是信息过多

【01:13:23】给考生们的祝愿、打call

本期嘉宾：

侯桂新，华南师范大学文学院教授。

刘茉琳，广东技术师范大学文学与传媒学院副院长、教授。

时潇含，文学博士生，中国作家协会会员、中国散文学会会员。出版个人散文集《云在青天水在瓶》《我有所念食，隔在远远乡》《无尽的远方》《山那边是海》等。

本期主播：

梁善茵，羊城晚报记者

本期编辑：

熊安娜，羊城晚报记者

詹雯莉，羊城晚报实习生

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